PARA ESTA SEMANA TENDREMOS CURSO DE EXTRAORDINARIO. ¡ANIMO TODOS PUEDEN!
sábado, 22 de junio de 2019
viernes, 14 de junio de 2019
SEMANA 44 DEL 17 AL 21 DE JUNIO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: TODOS TRAERÁN SU PORTA RETRATOS REALIZADO PARA EMPRENDEDORES, YA TERMINADO.
TAMBIÉN TRAER LA PARTE TEÓRICA QUE LES TOCO. LES PONGO LOS ASPECTOS QUE SE REPARTIERON DE EMPRENDEDORES, LES RECUERDO QUE ES LA HOJA MENBRETADA ( LOGO Y NOMBRE DEL PRODUCTO).
EJEMPLO DE HOJA MENBRETADA
SOLO REALIZAR EL ASPECTOS QUE LES HAYA TOCADO INICIA DESDE ANÁLISIS.
LOS DÍAS MARTES A JUEVES: TENDRÁN ACTIVIDADES DIVERSAS.
viernes, 7 de junio de 2019
SEMANA 43 DEL 10 AL 14 DE JUNIO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: VEREMOS LA PARTE TEÓRICA DE EMPRENDEDORES EN LA PRIMERA HORA Y EN LA SEGUNDA HORA TRABAJAMOS EL PRODUCTO EMPRENDEDOR.
EL DÍA MARTES: CONTINUAMOS CON EL PRODUCTO EMPRENDEDOR
EL DÍA MIÉRCOLES : TERMINADO DEL PRODUCTO EMPRENDEDOR ÚNICO DÍA Y ENTREGA.
EL JUEVES: TRABAJAMOS 6c´s Y PRÁCTICA.
viernes, 31 de mayo de 2019
SEMANA 42 DEL 3 AL 7 DE JUNIO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
LOS DÍAS LUNES Y MARTES: TRABAJAREMOS CON EL PRODUCTO DE EMPRENDEDORES NO OLVIDAR SU MATERIAL. DE ACUERDO A LO QUE VAYAN A REALIZAR.
EL DÍA MIÉRCOLES : EXPONEN LA PARTE TEÓRICA, TODOS.
EL DÍA JUEVES: TRABAJAREMOS CON SU GUÍA PARA EXAMEN.
EL DÍA VIERNES: "PRESENTACIÓN "
viernes, 24 de mayo de 2019
SEMANA 41 DEL 27 AL 31 DE MAYO DEL 2019
ESTA SEMANA ES NUESTRA MUESTRA PRINCIPAL A LOS PADRES DE FAMILIA ( EN CASO DE ALGÚN CAMBIO AVISO CON TIEMPO)
EL DÍA LUNES: PRESENTACIÓN ORAL Y DEL ROBOT ( YA FUNCIONANDO CORRECTAMENTE) A DIRECCIÓN E INVITADOS.
HORARIO: 11:00 HRS.
FAVOR DE NO FALTAR Y NO OLVIDAR EL ROBOT.
EL DÍA MARTES: CORRECCIÓN EN CASO NECESARIO DE LA PRESENTACIÓN
EL DÍA MIÉRCOLES: EMPRENDEDORES Y AJUSTE DE LO QUE FALTE.
EL DÍA JUEVES: PRESENTACIÓN MUESTRA A PADRES DE FAMILIA.
viernes, 17 de mayo de 2019
SEMANA 40 DEL 20 AL 24 DE MAYO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES. TENDREMOS PRESENTACIÓN ORAL POR EQUIPO Y SIN HOJAS, FAVOR DE ESTUDIAR LO QUE LES CORRESPONDE A CADA UNO.
EL DÍA MARTES: PRESENTACIÓN A DIRECCIÓN, TRAER SU ROBOT YA TERMINADO Y FUNCIONANDO, ADEMÁS DE SABERSE LO QUE VAN A EXPLICAR.
EL DÍA MIÉRCOLES: CORRECCIÓN DE LAS INDICACIONES Y NUEVAMENTE EXPOSICIÓN DE LES TOCA EXPLICAR.
EL DÍA JUEVES: PRESENTACIÓN FINAL EN DIRECCIÓN CON LAS CORRECCIONES YA REALIZADAS.
jueves, 9 de mayo de 2019
SEMANA 39 DEL 13 AL 17 DE MAYO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: TENDREMOS REVISIÓN DE SU PROYECTO FINAL (ROBOT) TERMINADO Y PRESENTACIÓN TEÓRICA POR EQUIPO, VERIFICAMOS TIEMPOS.
NO OLVIDAR SUS PRESENTACIONES.
EL DÍA MARTES: CONTINUAMOS CON LA PRESENTACIÓN TEÓRICA POR EQUIPO (CON TIEMPO)
EL DÍA JUEVES: TENDREMOS PROGRAMACIÓN Y CONTINUAMOS CON LAS PRESENTACIONES.
viernes, 3 de mayo de 2019
SEMANA 38 DEL 6 AL 10 DE MAYO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: TENDREMOS TEORÍA ELECTRÓNICA
EL DÍA MARTES: EMPRENDEDORES
LOS DÍAS MIÉRCOLES Y JUEVES: TRABAJAREMOS CON LA TARJETA DE CONTROL Y LO CORRESPONDIENTE A SU ROBOT.
EN CASO DE NO TENERLO SE TRABAJARA TEORÍA
jueves, 25 de abril de 2019
SEMANA 37 DEL 29 DE ABRIL AL 3 DE MARZO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: TEORÍA ELECTRÓNICA
EL DÍA MARTES: TARJETA (MONITOR SERIAL) Y ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA DE PRÁCTICAS.
EL DÍA JUEVES: PROGRAMACIÓN BLUETOOTH
EL DÍA 3 DE MAYO ES EL EXAMEN DE REGULARIZACIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
viernes, 19 de abril de 2019
SEMANA 36 DEL 22 AL 26 DE ABRIL DEL 2019
LES RECUERDO QUE EL DÍA 3 DE MAYO ES EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE.
sábado, 13 de abril de 2019
SEMANA 35 DEL 15 AL 19 DE ABRIL DEL 2019
Para todos
LES RECUERDO QUE LOS DÍAS LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES ESTARÉ DE 15:00 A 17:00 PARA AYUDARLOS CON SUS ROBOTS, ES OPCIONAL.
viernes, 5 de abril de 2019
SEMANA 34 DEL 8 AL 12 DE ABRIL DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: POR EQUIPOS, LLENADO DEL FORMATO DE PROYECTO Y TEORÍA DE ELECTRÓNICA
EL DÍA MARTES: EMPRENDEDORES
EL DÍA MIÉRCOLES Y JUEVES. PRÁCTICA Y PROGRAMACIÓN.
jueves, 28 de marzo de 2019
SEMANA 33 DEL 1 AL 5 DE ABRIL DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES: TEORÍA ELECTRÓNICA Y PROGRAMACIÓN
EL DÍA MARTES: EMPRENDEDORES
LOS DÍAS MIÉRCOLES Y JUEVES: PRÁCTICA ( YA LA TIENEN) NO OLVIDAR SU MATERIAL Y SU DIAGRAMA.
TAMBIÉN TENDREMOS PROGRAMACIÓN.
jueves, 21 de marzo de 2019
SEMANA 32 DEL 25 AL 29 DE MARZO DEL 2019
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EL DÍA LUNES TENDREMOS TEORÍA DE ELECTRÓNICA (NO OLVIDAR SU LIBRETA) Y PROGRAMACIÓN (NO OLVIDAR SU MATERIAL)
EL DÍA MARTES TENDREMOS EMPRENDEDORES (NO OLVIDAR SU LIBRETA)
LOS DÍAS MIÉRCOLES Y JUEVES : TENDREMOS PRÁCTICA Y PROGRAMACIÓN
IMPRIMIR Y COMPRAR EL MATERIAL.
PRACTICA NO. 27 “DADOS ELECTRÓNICOS”
DATOS GENERALES
|
Año:
|
3RO. DE
SECUNDARIA
|
|
Laboratorio:
|
ELECTRÓNICA
3
|
|
Capacidad:
|
35 ALUMNOS
|
OBJETIVO:
Combinar la universalidad de la compuerta NAND especial
con otros componentes.
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran colocados en mesas, pero trabajan en forma
individual.
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO
EMPLEADO
MATERIALES
|
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
|
|
Institución
|
Alumno
|
|||
|
1
|
|
X
|
$ 16.00
|
|
|
1
|
|
X
|
$ 10.00
|
|
|
1
|
Circuito
integrado 4001
|
|
X
|
$ 14.00
|
|
1
|
Circuito
integrado 4013
|
|
X
|
$ 13.00
|
|
3
|
Resistencias
de 100 K Ω a ½ w
|
|
X
|
$ 3.00
|
|
6
|
LED de 5 mm.
|
|
X
|
$ 9.00
|
|
1
|
|
X
|
$ 1.00
|
|
|
1
|
|
X
|
$ 1.00
|
|
|
3
|
Resistencias
de 1 k Ω a ½ w.
|
|
X
|
$ 3.00
|
|
1
|
|
X
|
$ 1.00
|
|
|
2
|
Resistores
de 1 M Ω a ½ w
|
|
X
|
$ 4.00
|
|
2
|
Condensadores
de 10 nF 63V MKT
|
|
X
|
$ 10.00
|
|
1
|
Condensador
cerámico de 100 nF 63v MKT
|
|
X
|
$ 5.00
|
|
4
|
|
X
|
$ 12.00
|
|
|
1
|
Pulsador push-boton
NA.
|
|
X
|
$ 3.00
|
|
1
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80.00
|
|
1
|
Mt. Alambre
para protoboard No.22
|
|
X
|
$ 3.00
|
|
1
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
|
1
|
Pila de 9
volts o fuente de alimentación
|
|
X
|
$ 10.00
|
PROCEDIMIENTO
1.- verificar que se cuente con el material solicitado para
las prácticas.
2.- En el
protoboard, armar con cuidado el circuito del diagrama 1.
3.- Al
realizar las conexiones, tener cuidado con colocar el circuito integrado, ya
que los pines vienen muy sensibles en la parte que viene pegada al bloque.
4.-
Verificar que entren bien al protoboard, para que se tenga una buena conexión.
5.-
conectar los demás componentes, de acuerdo al diagrama, tener cuidado con las
conexiones (polaridad).
6.- Una vez
armado el circuito, verificar nuevamente conexiones.
7.-
Conectar la fuente de alimentación y seleccionar 9 volts.
8.-
Conectar la fuente de alimentación a las terminales del protoboard.
9.- observa
el circuito.
10.- Una vez identificado el
funcionamiento, desconectar todo.
DIAGRAMA 1
11.- En el
protoboard, armar con cuidado el circuito del diagrama 2.
12.- Al
realizar las conexiones, tener cuidado con colocar el circuito integrado, ya
que los pines vienen muy sensibles en la parte que viene pegada al bloque.
13.-
Verificar que entren bien al protoboard, para que se tenga una buena conexión.
14.-
conectar los demás componentes, de acuerdo al diagrama, tener cuidado con las
conexiones (polaridad).
15.- Una
vez armado el circuito, verificar nuevamente conexiones.
16.-
Conectar la fuente de alimentación y seleccionar 9 volts.
17.-
Conectar la fuente de alimentación a las terminales del protoboard.
18.-
observa el circuito.
19.- Una vez identificado el
funcionamiento, desconectar todo.
FUNCIONAMIENTO:
El CD4017B,
un contador/divisor por 10, que también puede ser configurado para contar hasta
cualquier número menor que ese. El segundo es un integrado de tecnología CMOS,
el CD4093B, que contiene cuatro compuertas NAND (Schmitt Trigger). Con una de
estas compuertas se configura un oscilador que generara los pulsos que se
encargara de contar el CD4017B. El objetivo del circuito es generar un número
al azar entre 1 y 6, y mostrar el resultado en un display conformado por 7
LEDs, uno por cada punto de los que encontramos en las caras de los dados
convencionales.
La forma más simple de obtener un número aleatorio es generar un tren de pulsos de alta frecuencia, y enviarlos a un circuito contador/divisor por seis. Este tren de pulsos tiene una duración que depende del tiempo que el usuario presione el pulsador de disparo. Debido a que se generan varios miles de pulsos por segundo, es humanamente imposible anticipar el resultado de la cuenta.
La forma más simple de obtener un número aleatorio es generar un tren de pulsos de alta frecuencia, y enviarlos a un circuito contador/divisor por seis. Este tren de pulsos tiene una duración que depende del tiempo que el usuario presione el pulsador de disparo. Debido a que se generan varios miles de pulsos por segundo, es humanamente imposible anticipar el resultado de la cuenta.
Los pulsos se generan con la compuerta IC2a, R1 y C1, cuando el usuario presiona SW1. Se aplican a la entrada de clock del CD4017, que por cada pulso recibido incrementa en uno el valor de la cuenta, poniendo en alto la salida correspondiente. Cuando la cuenta llega a 6, el CD1017 se resetea y comienza de nuevo a contar desde uno. Esto se repite centenares de veces antes de que el pulsador SW1 sea liberado por el jugador.
Las salidas del CD4017B son las encargadas de encender los LEDs que hacen las veces de display. Los diodos D1 a D11 cumplen la función de que en cada caso se iluminen los LEDs apropiados.
OBSERVACIONES
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO.
1.- ¿Cuándo conectas la pila al
circuito, cómo funciona?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.-¿Qué sucede en el circuito cuando
aprietas SW1?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Cómo se obtiene un número
aleatorio en el circuito?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué diferencia observaste en las
formas de onda de los circuitos?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- ¿Qué función tienen los diodos en
el circuito?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% =
cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el
desarrollo de la práctica.
Calificación del 10%
= cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo
requisitos anteriores descritos).
Calificación a la
mitad del porcentaje equivalente a cada
práctica, cuando se entreguen a destiempo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)